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                梧桐街道三新村:創新方法,強化服務,打造桐鄉市“五星級”站點

                時間:2014/6/13 16:10:00 來源: 作者: 點擊:

                    三新村黨員干部現代遠程教育終端接收站自建立以來,緊緊圍繞“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”的宗旨,積極引導“老村民”融入市區,“新居民”融入轄區,雙雙向“新市民”轉變,不斷創新方法、強化服務,榮獲“桐鄉市黨員干部現代遠程教育‘五星級’終端接收站點”稱號。

                    一是“菜單化”計劃。依據市委組織部的直播教學方案,針對農村黨員干部和村民群眾的年齡、文化結構和不同的學習要求,結合當地產業發展實際和農村生產、生活規律,精心挑選學習內容,靈活安排學習時間,制訂不同口味的“菜單”,做到年度有計劃,每月有安排。遠程教育菜單在村公示欄張貼。建立黨員群眾需求調查制度和節目預告制度,通過走訪調查和遠教意見簿,廣泛征求意見和建議,既起到了宣傳作用,又為下一步的遠程教育工作開展提供了依據。幾年來,共開展專項調查7次,征集到各類意見建議100余條。

                    二是“類別化”教學。按照“上級精神傳千家,遠教服務你我他”的原則,根據三新村黨員多、外來人口多的特點,積極探索遠教惠民的新方法。對年紀較大、文化程度不高的黨員采用“集中教學法”,已經組織集中教育73次;對村干部和“三小組長”采用“現場感受法”,看了片子之后,大家圍繞主題談感受,增強學習效果;對村里的年青人,采用“網上直播法”,開通遠教微博,微博更新23條次;對一些外來人員相對集中的小區采用“廣場送學法”,開展法律知識宣傳。通過各種方法,宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、省、市有關會議、文件等精神,開展農業實用技術、衛生健康知識、普法教育、文化體育等培訓。

                    三是“個性化”服務。按需教學是遠教惠民工程的核心,在開展集體學習的基礎上,針對個別黨員、群眾的特殊需求,采取黨員群眾自學的方式進行,開展“個性化”服務。例如:針對60歲以上老黨員,多放一些健康、養生的專題課件;針對婦女黨員,多數為村里的婦女組長,則多放一些計生專題的內容;針對村里失地農民,開展一系列技能培訓;針對種養殖專業戶,通過“遠教+基地”、“遠教+農戶”等教學模式,發揮他們的示范作用,帶動其他農戶自覺參加遠程教育學習,提高他們的致富本領。

                    四是“專案化”提升。在遠程教育中,根據不同時間節點、不同階段重點,開展專案教學。在村“兩委”換屆期間,重點播放《基層組織工作條例》、《村民委員會組織法》、中央關于嚴肅換屆紀律的規定、“兩委”換屆選舉的有關文件和規定等。在每年暑假期間,根據學生特點播放一些健康向上、激勵成長的課件;針對其他地方外來務工人員非法灌裝煤氣引發事故的實際,播放安全知識課件;根據目前排舞在村里的流行情況,專門搜索了排舞課件,吸引一批排舞愛好者前來觀看,豐富了群眾業務生活,促進了農村精神文明建設,目前村里跳排舞的點就有3個,大約有100多名群眾參與。

                    在過去一年時間里,三新村遠教站累計組織黨員群眾集中學習活動50余次,參學人數達2300余人次,及時傳達黨的精神,有效提升了黨員群眾對遠程教育的認知,增強了黨員干部群眾致富的本領,豐富了村民群眾的文體生活,進一步促進了三新村經濟社會健康快速發展。

                (梧桐街道三新村黨總支上報)
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